Maak een (zelf)portret

In deze tinkeractiviteit maken de deelnemers een (zelf)portret van verschillende materialen. Tijdens het maken kan je door aanpassingen te doen, spelen met bijvoorbeeld structuur, kleur en vorm en ervaren wat dit doet met onder andere de gezichtsuitdrukking.

Deze activiteit bestaat uit de volgende onderdelen:

Voorbereiding

• Verzamel het materiaal.
• Zet de tafels en stoelen klaar.
• Zet de materiaaltafels zo neer dat deze verspreid door de ruimte staan en leerlingen bij elkaar kunnen kijken terwijl ze naar de materiaaltafels lopen.
• Leg bij elke werkplek een vel A3 en plak dit vast met tape.

Introductie

• Stel jezelf voor en leg uit: maak een (zelf)portret door materialen op papier te leggen (niet tekenen of plakken).
• Laat de materialen zien en moedig aan: kies wat bij jou past—het mag lijken, maar kan ook een eigenschap of hobby laten zien.
• Leg het verloop uit: je hebt 30–40 minuten, daarna bespreken we de portretten. Meenemen kan niet, maar je kunt wel een foto maken.

Aan de slag

• Laat leerlingen experimenteren; loop rond, observeer en help waar nodig.
• Hebben leerlingen moeite met starten? Laat ze beginnen vanuit het materiaal (kleur, vorm, structuur) en benoem dat het portret ook abstract mag zijn.
• Stimuleer leerlingen om materialen op nieuwe manieren te gebruiken en te ontdekken hoe kleine veranderingen de uitdrukking beïnvloeden.
• Bied extra uitdaging: laat ze spelen met symmetrie, foto’s of een gifje maken, het portret herschikken of beweging/licht toevoegen.

Evaluatie

• Geef een seintje bij nog 10 minuten.
• Vraag leerlingen daarna losse materialen op te ruimen en het portret te laten liggen.
• Geef 5 minuten om rond te kijken.
• Bespreek enkele portretten klassikaal (bijv. waar ben je trots op, materiaalkeuze, ervaring).
• Laat eventueel foto’s maken en daarna alles opruimen.

Download hier de leerkrachtenhandleiding voor alle informatie en inspirerende voorbeelden.