Maak een vlot

• De leerlingen passen de ontwerpcyclus toe bij het maken van een vlot;
• passen de onderzoekscyclus toe bij het onderzoek naar de factoren die van invloed zijn op het drijven of zinken van een voorwerp;
• gebruiken de begrippen die betrekking hebben op drijven en zinken;
• weten dat de opwaartse druk door water wordt uitgeoefend op elk voorwerp dat zich in het water bevindt en opwaarts gericht is;
• weten dat het gewicht van het water dat het voorwerp verplaatst gelijk is aan de opwaartse kracht (Wet van Archimedes);
• weten dat twee krachten belangrijk zijn bij een voorwerp dat in het water gelegd wordt, namelijk zwaartekracht en opwaartse kracht.
  • Bij een voorwerp dat drijft is de opwaartse kracht groter dan de zwaartekracht.
  • Bij een voorwerp dat zinkt is de opwaartse kracht kleiner dan de zwaartekracht.
• weten dat de neerwaartse kracht bepaald wordt door het gewicht van het voorwerp;
• weten dat de opwaartse kracht bepaald wordt door de vorm van het voorwerp (als dit invloed heeft op de hoeveelheid water dat het voorwerp wegduwen kan) en de grootte (volume) van het voorwerp.

De leerlingen formuleren vragen;

verwoorden hun eigen ervaringen;

beargumenteren hun ontwerpkeuzes;

maken een poster van hun vlot;

presenteren hun product;

gebruiken de volgende begrippen: opwaartse kracht, opwaartse druk, neerwaartse kracht, zwaartekracht, vlot, grootte

• De leerlingen wegen de deksel met knikkers en vergelijken het gewicht tussen wel/niet drijven;
• moeten ervoor zorgen dat hun vlot niet groter of kleiner is dan de afgesproken afmetingen.