In deze les experimenteren leerlingen met licht en sluitertijd om hun eigen lichtschildering te ontwerpen en maken.
Een serie lessen waarin leerlingen een geurverspreider ontwerpen én maken om nare geuren in het gymlokaal te maskeren.
Leerlingen maken een unieke tas die duurzaam gedrag stimuleert. De tas vergroot hun bewustzijn rondom hergebruik en afvalvermindering.
Kunnen leerlingen een onderwaterwereld maken waarin ook de drijvende voorwerpen zullen zinken? In drie lessen onderzoeken ze drijven en zinken.
Door middel van een doolhofspel leren leerlingen dat nauwkeurige algoritmes belangrijk zijn bij programmeren.
Leerlingen programmeren een micro:bit en maken daarmee een kunstwerk dat laat zien hoe ze zich voelen.
