Met een stop‑motion over duurzaamheid geven de leerlingen hun eigen kijk op wereldproblemen vorm.
Leerlingen maken een unieke tas die duurzaam gedrag stimuleert. De tas vergroot hun bewustzijn rondom hergebruik en afvalvermindering.
Leerlingen maken een bewegend object op zonne-energie. Dit maken ze van herbruikbaar materiaal dat ze zelf hebben verzameld, zonnecellen en motortjes.
Leerlingen verzamelen thuis herbruikbare materialen en zoeken buiten steentjes, dennenappels, zand e.d. Daarmee maken ze een balancerend beeld.
Bij deze tinkeractiviteit nemen leerlingen oud of kapot speelgoed mee en proberen ze het te reparen of upcyclen.
Leerlingen maken een kalender die duurzame acties stimuleert en bewustzijn vergroot rondom energie, water, afval en vervoer.
